2019 – 2023 || TRƯỜNG NGHỆ THUẬT VÀ KHOA HỌC ĐẠI HỌC JOHNS HOPKINS

Tiến sĩ chuyên ngành Khoa học Nhận thức.

2018 – 2019 || TRƯỜNG NGHỆ THUẬT VÀ KHOA HỌC ĐẠI HỌC JOHNS HOPKINS

Thạc sĩ chuyên ngành Khoa học Nhận thức.

2013 – 2017 || ĐẠI HỌC TRUMAN STATE (Thủ Khoa)

Cử nhân Khoa học, chuyên ngành Tâm lý học và Khoa học Nhận thức.

• Giải thưởng "Best Original Research Article of 2022 by an Untenured Scientist" khi đang là nghiên cứu sinh, một giải thưởng thường chỉ dành cho các giáo sư. 
• Học bổng “Science of Learning” từ Đại học Johns Hopkins trong hai năm liền. Học bổng chỉ trao cho một nghiên cứu sinh trong ngành mỗi năm với tổng giá trị lên đến $180,000, 2020.
• Xuất bản sách văn học, và nhận giải Nhì Văn học Tuổi 20 của NXB Trẻ.
• Tài trợ từ Ủy ban về Đa dạng Dân tộc trong Ngôn ngữ học, Hiệp hội Ngôn ngữ học Hoa Kỳ, 2020
• Học bổng Tiến sĩ ngành Cognitive science tại Đại học Johns Hopkins với tổng giá trị đến $536,300, 2018
• Học bổng Quỹ Harold L. Hess và Ozella M. Hess cho Thành tích học tập xuất sắc với trị giá $150, 2015
• Tốt nghiệp với danh hiệu Summa Cum Laude tại Đại học Truman State, 2017
• Học bổng President’s Honorary, 2013

Chuyên gia Tư vấn Human Factor, SEA, Ltd 2023 - Hiện tại

• Cung cấp dịch vụ tư vấn chuyên môn cho các vụ kiện tụng liên quan đến yếu tố con người, với các trường hợp bao gồm trách nhiệm pháp lý tại cơ sở, trách nhiệm sản phẩm, thương tích cá nhân và tai nạn lao động.
• Áp dụng kiến thức chuyên sâu về khoa học hành vi và nhận thức của con người để phân tích nhận thức, sự chú ý, quá trình ra quyết định và sự tương tác giữa người dùng với sản phẩm trong các tình huống tai nạn.
• Giám sát đồng thời nhiều dự án, quản lý khối lượng lớn hồ sơ pháp lý, và đảm bảo tuân thủ các tiêu chuẩn chuyên môn cũng như thời hạn nghiêm ngặt.
• Biên soạn báo cáo kỹ thuật và cung cấp lời khai chuyên môn trong các buổi lấy lời khai và tại phiên tòa.

Thực tập sinh Nhà khoa học Nghiên cứu, PRINCIPAL GLOBAL INVESTMENT Mùa hè 2022

• Xác định, trích xuất và gán nhãn dữ liệu từ các nguồn văn bản để phục vụ cho việc phân tích ngôn ngữ.
• Phát triển các bộ phân loại văn bản và mô hình ngôn ngữ để cung cấp thông tin cho việc quản lý khối tài sản trị giá 30 tỷ USD.
• Sử dụng các kỹ thuật tính toán tiên tiến, bao gồm các mô hình ngôn ngữ, để đưa ra các khuyến nghị đầu tư dựa trên dữ liệu.

Thực tập sinh Kỹ sư Human Factors, Insulet Corporation Mùa hè 2021

• Thực hiện tổng quan tài liệu toàn diện, phỏng vấn và các nghiên cứu về tính khả dụng để xác định các vấn đề người dùng gặp phải và đánh giá nguy cơ sử dụng sai mục đích đối với các thiết bị y tế.
• Cải thiện tài liệu hướng dẫn nhằm đảm bảo người dùng hiểu rõ và nhận được sự chấp thuận của FDA.

Quản lý Phòng thí nghiệm, PHÒNG THÍ NGHIỆM NÃO BỘ VÀ TIẾP THU NGÔN NGỮ, ĐẠI HỌC DELAWARE 2017 – 2018

•  Thực hiện các bài đánh giá về nhận thức và ngôn ngữ trên các nhóm đối tượng khác nhau.
• Giám sát quy trình nghiên cứu của phòng thí nghiệm để đảm bảo chất lượng dữ liệu và việc bàn giao kết quả dự án đúng thời hạn.
• Xây dựng quy trình phân tích dữ liệu và chiến lược kỹ thuật cho các dự án nghiên cứu của phòng thí nghiệm, bao gồm các thiết lập phức tạp với những luồng dữ liệu được đồng bộ hóa.

1. Nguyen, A. (2024). What Were They Thinking? The Science Behind Human Behavior. Maryland Defense Line;
2. Nguyen, A. (2023). The Language of Safety: A Dive into the Framework of Risk Communication. USLAW Fall 2023 Magazine, 24–25;
3. Nguyen, A., & Legendre, G. (2022). The acquisition of wh-questions: Beyond structural economy and input frequency. Language Acquisition, Vol. 29(1), 79–104;
4. McMillan, B., Myers, J., Nguyen, A., Robinson, D., & Kennard, M. (2022). Analysis and Comparison of Natural Language Processing Algorithms as Applied to Bitcoin Conversations on Social Media. Journal of Investing, Vol. 31(2);
5. Nguyen, A., & Wilson, C. (2022). Modeling the acquisition of question variants in English. Proceedings of the 46th annual Boston University Conference on Language Development, Vol. 2, 563–573;
6. Nguyen, A., & Wilson, C. (2021). Learning the surface structure of wh-questions in English and French with a non-parametric Bayesian model. Proceedings of the Society for Computation in Linguistics (4), 47;
7. Nguyen, A., & Legendre, G. (2020). Covert movement in English probing wh-questions. Proceedings of Linguistic Society of America 2020 Annual Meeting, 5(1), 180–186;
8. Bernard, J., Nguyen, A., Hausman, H., et al. (2020). Shaky scaffolding: Age differences in cerebellar activation revealed through activation likelihood estimation meta-analysis. Human Brain Mapping, 1–27

Presentations

1. Nguyen, A. (2024). Warnings and Labels in the Digital Age. Guest Lecture for UW–Madison’s “Using Warnings and Instructions to Increase Safety and Reduce Liability” course;
2. Bakry, M., Nguyen, A., & Troxel, T. (2024). You’ve Been Warned! The Future Is Coming for Labels. DRI Product Liability Conference, Denver, CO;
3. Zhu, Z., & Nguyen, A. (2022). The interaction between structure, discourse, and prosody in wh-questions in English. Chicago Linguistic Society 58, Chicago, IL;
4. Nguyen, A., & Wilson, C. (2022). Modeling the acquisition of question variants in English. Linguistic Society of America Annual Meeting, Washington DC;
5. Nguyen, A. (2021). The acquisition of wh-question variants. University of Maryland, Linguistics Department;
6. Nguyen, A., & Legendre, G. (2021). The acquisition of English wh-in-situ. Linguistic Society of America Annual Meeting, San Francisco, CA;
7. Nguyen, A., & Legendre, G. (2020). Testing syntactic simplicity: wh-in-situ vs. fronted wh-questions in L1 acquisition. Many Paths to Language Conference, Max Planck Institute, Netherlands (Acceptance rate: 23.5%);
8. Nguyen, A., Howe, W., & Legendre, G. (2020). Prosody as the main cue to differentiate wh-in-situ questions in acquisition. Old World Conference on Phonology, Spain;
9. Nguyen, A. (2020). The acquisition of English wh-in-situ. Brown Bag, Johns Hopkins University;
10. Nguyen, A., Howe, W., & Legendre, G. (2020). English-speaking children’s acquisition of wh-in-situ. GALANA 6, Iceland;
11. Weng, Y.-L., Nguyen, A., Ryskin, R., & Qi, Z. (2020). Neural representation of syntactic prediction. Society for Neurobiology of Language;
12. Weng, Y.-L., Nguyen, A., Ryskin, R., & Qi, Z. (2020). Prediction and sentence ambiguity resolution. CUNY Conference, MA;
13. Schneider, J., Arnon, I., Nguyen, A., Mendez, K., & Qi, Z. (2019). Does prior language experience hinder statistical learning? Boston University;
14. Schneider, J., Weng, Y., Kozloff, V., Nguyen, A., & Qi, Z. (2019). Neural sensitivity to speech distribution information. Neurobiology of Language, Finland;
15. Qi, Z., Nguyen, A., Ozernov-Palchik, O., et al. (2018). Statistical learning in reading development. Boston University;
16. Nguyen, A., Sanchez Araujo, Y., Georgan, W., et al. (2018). Reliability of statistical learning tasks. Psychonomic Society, New Orleans;
17. Kozloff, V., Nguyen, A., Arciuli, J., & Qi, Z. (2018). Statistical learning in a noisy environment. Boston University;
18. Mendez, K., Nguyen, A., Kozloff, V., & Qi, Z. (2018). Role of native language in statistical learning. University of Delaware;
19. Nguyen, A., & Kozloff, V. (2017). Statistical learning and language. University of Delawar